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示范院校||“鐵嶺師專-新道會計學院” 強助力打造高水平特色專業群

2019年05月24日 11時20分 來源: 瀏覽次數: 775
摘要: ? ? ?隨著現代化信息技術不斷升級,數字經濟蓬勃發展,正在快速邁向數字產業化,產業數字化的時代,作為職業院校而言,不得不積極應對產業快速變革帶來的沖擊,促進教育鏈、人才鏈與產業鏈的有機銜接,積極推動新技術、新內涵、新模式在教育中的運用,解決固有的在人才培養、師資培養、專業發展等方面發展的困境。 ? ? ? 鐵嶺師范高等專科學校(以下簡稱鐵嶺師專)

? ? ?隨著現代化信息技術不斷升級,數字經濟蓬勃發展,正在快速邁向數字產業化,產業數字化的時代,作為職業院校而言,不得不積極應對產業快速變革帶來的沖擊,促進教育鏈、人才鏈與產業鏈的有機銜接,積極推動新技術、新內涵、新模式在教育中的運用,解決固有的在人才培養、師資培養、專業發展等方面發展的困境。


? ? ? 鐵嶺師范高等專科學校(以下簡稱鐵嶺師專)在不斷探索下,攜手企業堅定不移的走產教深度融合、協同育人創新之路。

? ? ? 鐵嶺師專是經教育部批準設立的一所全日制普通高等專科學校,先后榮獲“國家教育科研先進單位”、遼寧省“文明學校”等多項榮譽稱號;

? ? ? 2017年,鐵嶺師專與新道科技專業團隊共同商討下,重新修訂了18級人才培養方案,同時啟動實訓環境建設;

? ? ? 2018年,與新道共建專業(云財務會計師方向),聯合培養2018級—2020級云財務會計人才,5月16日“鐵嶺師專—新道會計學院”正式成立;

? ? ? 2018級招生共120人,同時針對2016級及2017級在校生做課程賦能訓練。

? ? ? 合作背景及目標

? ? ? “鐵嶺師專—新道會計學院”是雙方在管理學院的基礎上建立的基于會計專業共建的校企雙主體協同育人模式的學院。在合作過程中,校企雙方充分發揮各自優勢資源,在“行動體系課程改革”、依托新道實踐教學平臺的“實訓實踐條件建設”、“校企雙方教學團隊培養與搭建”三個框架下進行深度合作,并匹配涉及人才評價、課程評價、教學評價的人才培養全方位評價機制,全面提高教育教學質量及人才培養質量,培養適應經濟社會發展的創新型、技能型人才。

? ? ? 看得見的改變:

? ? ? 1、? 理論與實踐的交流與碰撞

? ? ? 校企雙主體教學:針對未來的財會人員而言,具備實戰經驗的“企業導師”手把手教學是可遇不可求的,鐵嶺師專—新道會計學院是由學校教師、新道駐地財會專業導師共同授課,并實行雙班主任制,學生在“理論”與“實踐”不斷碰撞與交流中提升了自身專業水平。

? ? ? 理實一體化&創新創業課程:采取企業實踐課程設立,理實一體化課程改造,創新創業課程融入三輪驅動的課程建設模式。企業實踐課程建立方面,建立產業最前沿的財務全景仿真實訓課程、企業運營管理全景仿真實訓課程、財務共享實訓課程、云財務智能核算等課程;理實一體化課程改造部分,將企業課程與學校原有理論課程進行融合,改造升級成為理實一體化課程;創新創業課程融入方面,建立企業方實踐類創新創業教育課。

? ? ? 2、? 環境更智慧,教學更輕松

? ? ? “鐵嶺師專—新道會計學院”現代服務業專業群綜合實訓中心,涵蓋了財務全景仿真綜合實訓中心、企業運營管理全景仿真綜合實訓中心、會計技能實訓室,以及配套專業文化及產教融合文化建設,憑借前沿的信息化設備、成熟的實踐課程、真實企業崗位環境,教學形式豐富,更加輕松。

? ? ? 3、? 打造雙師素質教師團隊,提升人才培養質量

? ? ? 全校45周歲以下20位青年骨干教師以及來自省內包括遼寧農業職業技術學院、遼寧建筑職業學院在內的五所兄弟高職院校的10多位骨干教師參加了新道定期組織的新道云平臺課程開發等相關主題師資培訓,提升教師利用現代化信息技術,開發課程、教學案例等教學資源的能力,幫助院校師生輕松打造場景化課堂。打造懂產業、懂技術、懂專業的雙師素質教師隊伍。?

? ? ? 4、? 時刻洞察前沿產業動態,與時俱進

? ? ? 自2018年9月開始,新道定期邀請職場大咖通過連線“新道云”平臺等方式與學生“面對面”,學生在教室、宿舍、食堂即可輕松連接大咖,了解最前沿的產業動態,技術變革,職場洞察等行業信息。

? ? ? 同時,新道會推薦當地優秀企業,并協調組織學生老師游學活動,通過實地的參觀和交流活動,學生們對企業文化,技術變革、財務流程、未來走向、員工素質要求等方面有了整體的認知,也對未來的學習和就業做好充分的準備。

? ? ? 產教深度融合,需要與企業實時對接,充分對接,宗旨是使學生視野變得開闊,面對職場更加胸有成竹了。

? ? ? 5、? 競賽成果

? ? ? 2018年,榮獲遼寧省職業院校技能大賽(高職組)三等獎;

? ? ? 2019年,榮獲遼寧省職業院校技能大賽(高職組)二等獎;

? ? ? 2019年,榮獲遼寧省職業院校技能大賽(高職組)三等獎;

? ? ? 6、? 行業權威的資格認證,讓學生更有競爭力

? ? ? 學生完成所有學業后便可獲得新道頒發的行業權威認證的“云財務會計師”證書,同時為合作院校的學生提供由中國總會計師協會頒發的《全國信息化工程師項目(簡稱NCIE)管理信息化人才測評證書》、《管理會計師(簡稱MAT)認證》考前輔導、在線學習、模擬考試及認證考試服務。

? ? ? 7、? 精準化就業服務,就業不再是難題

? ? ? 新道充分調動自身雄厚的企業資源,用友集團、用友伙伴體系及用友409萬家客戶企業,優先進入具有FSSC的大型集團企業。2016年6月7日,舉辦面向2016級會計專業學生的實習就業校園雙選會,通過現場及遠程線上面試,51名學生中,除28名計劃“專升本”及4名待定學生外,其余19名學生均找到實習單位,相信未來的學弟學妹會更加出色,更加廣闊的就業前景。

? ? ? 8、? 示范性持續提升,備受關注

? ? ? “鐵嶺師專—新道會計學院”成立以來,受到多方的關注與肯定,前后共接待了包括教育部職成司副司長雷鳴,鐵嶺市市委書記何煥秋、市人大副主任劉春久、鐵嶺市副市長岳澤慧、市政協副主席白光達、遼寧省教育廳副廳長孫華林、鐵嶺市政協科文衛體委員會主任委員高永清、鐵嶺市教育局局長王君等領導的多次參觀考察,以及“一帶一路”國家巴基斯坦教育考察團的參觀考察。同時,接待了包括長白山職業技術學院、海南經貿職業技術學院及省內多所兄弟院校領導的考察。

? ? ? 聽聽他們怎么說:


? ? ? 徐兆東(校長):


? ? ? 校企合作是高等職業教育發展的必由之路,選擇什么樣的企業合作關系到產教融合是否可以深層次的實現,選擇新道,理由有三:其一,志同道合;其二,資源互補;其三,濃厚的教育情懷,有社會責任擔當。隨著合作的不斷深入,我們越發覺得這條路是正確的,將會繼續加大投入力度,確保合作順利發展。

? ? ? 曹麗萍(副校長):

? ? ?希望通過校企共建產業學院,探索多元辦學機制、創新人才培養模式,也希望通過與企業合作,為學生提供更多獲取知識的渠道和拓寬眼界的機會。

? ? ? 白雪梅(管理學院院長):

? ? ? 與新道共建的會計學院運行以來非常順暢,狀況非常良好,相信在我們校企雙方共同努力下,將會培養出適合中國財務前沿發展趨勢的,具備財務管理和決策能力的,具備智能財務應用技術能力的,云會計師方向的高質量專業人才。

? ? ? 新道科技將不負眾望,繼續發揮自身優勢,全面服務院校提高教育質量,攜手院校擴大就業創業,進一步推進經濟轉型升級。
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